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燕趙歌向謝悠蟬問(wèn)道：“謝師姐，你們這里，有沒(méi)有赤焰鐵和寒光鐵？”她腰腹間被炎魔一爪抓傷，但劍鋒也將這頭大炎魔刺了個(gè)對(duì)穿。不過(guò)燕趙歌并不沮喪，臉上反而露出若有所思的神情。 燕趙歌向謝悠蟬問(wèn)道：“謝師姐，你們這里，有沒(méi)有赤焰鐵和寒光鐵？”她腰腹間被炎魔一爪抓傷，但劍鋒也將這頭大炎魔刺了個(gè)對(duì)穿。不過(guò)燕趙歌并不沮喪，臉上反而露出若有所思的神情。暗紅巨劍，斬破虛空，瞬息間穿越重重時(shí)空。作者透過(guò)小學(xué)生的日常生活來(lái)塑造代課老師的形象，為讀者呈現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對(duì)教育政策進(jìn)行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問(wèn)題。之前幾次破去魔域大陣，阻止九幽之門(mén)開(kāi)啟，大門(mén)中也會(huì)傳出憤怒不甘的情緒。 詳情